Modulhandbuch
Bachelor Musik
Minor Musikphysiologie
| Modul | Modulnummer |
| Minor Musikphysiologie: Hauptfach |
Mi_MPh |
| Minor Musikphysiologie: Übemethodik und Auftrittsvorbereitung |
Mi_MPh_ÜM/AV |
| Minor Musikphysiologie: Körperorientierte Ansätze/Körpermethoden |
Mi_MPh_KA/KM |
| Minor Musikphysiologie: Praxisorientierung und Forschung |
Mi_MPh_P/F |
Minor Musikphysiologie: Hauptfach
| Vorgesehene(s) Semester | 3-5 |
| Dauer | 3 Semester |
| Angeboten | Jedes Semester |
| SWS | 6.0 |
| ECTS | 12 |
| Workload | 360 Stunden (96 Stunden Präsenz, 264 Stunden Vor- und Nachbereitung):
- Physiologie des Singens und instrumentalen Musizierens (S/V/Ü): 120 Stunden (32 Stunden Präsenz, 88 Stunden Vor- und Nachbereitung)
- Musikpsychologische Grundlagen (S/V/Ü): 120 Stunden (32 Stunden Präsenz, 88 Stunden Vor- und Nachbereitung)
- Musikphysiologie in der Praxis (S/V/Ü): 120 Stunden (32 Stunden Präsenz, 88 Stunden Vor- und Nachbereitung)
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| Lehr-/Lernform(en) | Seminar, Vorlesung, Übung |
| Benotet | Ja |
| Verwendbarkeit | Studiengang Bachelor Musik mit Minor Musikphysiologie |
| Modulverantwortliche/r | Prof. Dr. Dr. Claudia Spahn |
Voraussetzungen
Zulassung zum Minor Musikphysiologie im Studiengang Bachelor Musik
Kompetenzen/Lernziele
Die Studierenden
- können die physiologischen und psychologischen Grundlagen des Musizierens beschreiben und erläutern.
- können Erkenntnisse aus Stimmphysiologie, Musikpsychologie und Physiologie des Instrumentalspiels auf unterschiedliche Praxisfelder anwenden.
- beherrschen die Integration musikphysiologischer Inhalte in musikalische Tätigkeiten wie Üben und Auftreten.
Modulinhalte
- Einführung in die körperlichen Grundlagen des Musizierens: Bewegung, motorisches Lernen, Stimmproduktion, Anforderungsprofile, Lernmethoden
- Psychologische Grundlagen des Musizierens und Auftretens, Methoden der Auftrittsvorbereitung, Ressourcenorientierung und Flow
- Wirkungen des Singens und Musizierens, berufsfeldspezifische Aspekte (z.B. Hören)
Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten
Bestandene Modulprüfung
Zu erbringende Studienleistung
Zu 1.-3.: Regelmäßige und aktive Unterrichtsteilnahme
Zu erbringende Prüfungsleistung
Minor Musikphysiologie: Übemethodik und Auftrittsvorbereitung
| Vorgesehene(s) Semester | 3 und 6 oder 4 und 7 |
| Dauer | 2 Semester |
| Angeboten | Jedes Semester |
| SWS | 4.0 |
| ECTS | 8 |
| Workload | 360 Stunden (96 Stunden Präsenz, 264 Stunden Vor- und Nachbereitung):
- Übemethoden (S/G/Ü/V) (im 3. oder 4. Semester): 120 Stunden (32 Stunden Präsenz, 88 Stunden Vor- und Nachbereitung)
- Auftrittsvorbereitung (S/G/Ü/V) (im 6. oder 7. Semester): 120 Stunden (32 Stunden Präsenz, 88 Stunden Vor- und Nachbereitung)
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| Lehr-/Lernform(en) | Seminar, Vorlesung, Übung |
| Benotet | Ja |
| Verwendbarkeit | Studiengang Bachelor Musik mit Minor Musikphysiologie |
| Modulverantwortliche/r | Prof. Dr. Dr. Claudia Spahn |
Voraussetzungen
Zulassung zum Minor Musikphysiologie im Studiengang Bachelor Musik
Kompetenzen/Lernziele
Die Studierenden
- können fundiertes Wissen zu motorischen Lernvorgängen beim Musizieren wiedergeben.
- können unterschiedliche Übemethoden erklären und diese anwenden.
- können unterstützende Faktoren für effektives Üben gestalten.
- können Übemethoden nach musikphysiologischen Kriterien anleiten.
- wissen Entstehungsfaktoren von Lampenfieber.
- können unterschiedliche Ansätze im Umgang mit Lampenfieber anwenden.
- können unterschiedliche Auftrittssettings (Konzert, Prüfung, Probespiel etc.) differenzieren und in der Auftrittsvorbereitung gestalten.
- können im Rahmen eines Lernprozesses ihre Auftritte reflektieren (z.B. mittels Feedbackinstrumenten) und beurteilen.
Modulinhalte
- Motorisches Lernen, Übemethoden, stimmphysiologische Prinzipien beim Üben, Einflussfaktoren für effektives Üben
- Entstehung und Mechanismen von Lampenfieber, Ansätze im Umgang mit Lampenfieber
Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten
- Bestandene Modulprüfung
- Zwei Leistungsnachweise
Zu erbringende Studienleistung
- Zu 1.: Regelmäßige und aktive Unterrichtsteilnahme sowie mündliche Studienleistung, z.B. Referat (20 Minuten)
- Zu 2.: Regelmäßige und aktive Unterrichtsteilnahme sowie musikalische Gestaltung eines Konzerts
Zu erbringende Prüfungsleistung
Minor Musikphysiologie: Körperorientierte Ansätze/Körpermethoden
| Vorgesehene(s) Semester | 4-7 |
| Dauer | 4 Semester |
| Angeboten | Jedes Semester |
| SWS | 7.0 |
| ECTS | 8 |
| Workload | 360 Stunden (112 Stunden Präsenz, 248 Stunden Vor- und Nachbereitung):
- Körperorientierte Ansätze für Musiker (S/G/Ü): 60 Stunden (32 Stunden Präsenz, 28 Stunden Vor- und Nachbereitung)
- Körperareit bei Instrumentalisten oder Sängern (E/G): 60 Stunden (16 Stunden Präsenz, 44 Stunden Vor- und Nachbereitung)
- Körpermethoden Lehrveranstaltung (S/G/Ü) *: 60 Stunden (32 Stunden Präsenz, 28 Stunden Vor- und Nachbereitung)
- Körpermethoden Lehrveranstaltung (S/G/Ü) *: 60 Stunden (32 Stunden Präsenz, 28 Stunden Vor- und Nachbereitung)
* Wahl von zwei verschiedenen Veranstaltungen aus dem Lehrangebot des Freiburger Instituts für Musikermedizin im Bereich Körperorientierte Ansätze/Körpermethoden |
| Lehr-/Lernform(en) | Seminar, Vorlesung, Übung |
| Benotet | Ja |
| Verwendbarkeit | Studiengang Bachelor Musik mit Minor Musikphysiologie |
| Modulverantwortliche/r | Prof. Dr. Dr. Claudia Spahn |
Voraussetzungen
Zulassung zum Minor Musikphysiologie im Studiengang Bachelor Musik
Kompetenzen/Lernziele
Die Studierenden
- können ein breites Spektrum körperorientierter Ansätze beim Musizieren benennen und erläutern.
- können unterschiedliche Körpermethoden hinsichtlich ihres Anwendungsbezugs differenzieren.
- kennen die Grundlagen der Bewegungslehre und können diese beim eigenen Spiel anwenden.
- können physiologische Grundpositionen und ergonomische Anpassungen beim eigenen Instrument in Theorie und Praxis benennen und anleiten.
Modulinhalte
- Körper- und Selbstwahrnehmung, körperorientierte Ansätze (einschließlich Sport und Tanz), Integration in Instrumentalspiel und Gesang
- Körperfokussierte Aspekte in das Instrumentalspiel/den Gesang einbeziehen und deren positive Wirkungen erleben
Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten
- Bestandene Modulprüfung
- Vier Leistungsnachweise
Zu erbringende Studienleistung
- Zu 1.: Regelmäßige und aktive Unterrichtsteilnahme sowie mündliche Studienleistung, z.B. Referat (20 Minuten)
- Zu 2.-4.: Regelmäßige und aktive Unterrichtsteilnahme
Zu erbringende Prüfungsleistung
Minor Musikphysiologie: Praxisorientierung und Forschung
| Vorgesehene(s) Semester | 6-8 |
| Dauer | 3 Semester |
| Angeboten | Jedes Semester |
| SWS | 3.0 |
| ECTS | 12 |
| Workload | 360 Stunden (48 Stunden Präsenz, 312 Stunden Vor- und Nachbereitung):
- Forschung: 120 Stunden (32 Stunden Präsenz, 88 Stunden Vor- und Nachbereitung)
- Projektplanung: 60 Stunden (16 Stunden Präsenz, 44 Stunden Vor- und Nachbereitung)
- Projekt aus den Bereichen musikphysiologische Forschung
oder Anwendung von Musikphysiologie in einem Praxisfeld: 180 Stunden
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| Lehr-/Lernform(en) | Seminar, Einzelunterricht, Projekt |
| Benotet | Ja |
| Verwendbarkeit | Studiengang Bachelor Musik mit Minor Musikphysiologie |
| Modulverantwortliche/r | Prof. Dr. Dr. Claudia Spahn |
Voraussetzungen
Zulassung zum Minor Musikphysiologie im Studiengang Bachelor Musik
Kompetenzen/Lernziele
Die Studierenden
- können wissenschaftliche Forschungsmethoden beschreiben und diese zur Bearbeitung eigener Forschungsfragen anwenden.
- können Anwendungsbeispiele musikphysiologischer Forschung für die Musizierpraxis reflektieren.
- können ein eigenes Projekt im Bereich Entwicklung/Forschung planen, durchführen, auswerten, schriftlich niederlegen und präsentieren.
Modulinhalte
- Wissenschaftliche Forschungsmethoden
- Methodenkritik
- Lesen wissenschaftlicher Artikel
- Fragestellungen eigenständig entwickeln und bearbeiten
- neue Praxisfelder erschließen
Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten
- Bestandene Modulprüfung
- Zwei Leistungsnachweise
Zu erbringende Studienleistung
- Zu 1.-2.: Regelmäßige und aktive Unterrichtsteilnahme sowie mündliche Studienleistung, z.B. Referat (20 Minuten)
Zu erbringende Prüfungsleistung